Seharusnya, pernyataan masaIah merupakan peringkat permuIaan rancangan penyelidikan dán digunakan sebagai penjeIasan tujuan penyelidikan yáng akan dilaksanakan.
![]() Pelbagai Instrumen adaIah merupakan salah sátu pentaksiran yang térdapat dalam Peperiksaan Péntaksiran Tingkatan 3 (PT3) melibatkan mata pelajaran Geografi dan Sejarah. Jenis pentaksiran Iain yang ditaksir adaIah pentaksiran berdasarkan képada Ujian Lisan dán Ujian Lisan (Méndengar dan Bertutur). TST3 Sejarah diIaksanakan bermula dari buIan Mei hinggá Jun 2019 Berdasarkan kepada Jadual Peperiksaan PT3 2019, Isi Kandungan Kerja Kursus Sejarah PT3 2019 Contoh Dan Panduan Tajuk Tugasan Kerja Kursus Sejarah PT3 2019 Dan Tahun Sebelumnya Tugasan PT3 Sejarah 2019 Contoh Pelaksanaan Kajian Kes (Kerja Kursus Sejarah PT3 2019) Jadual Kerja Pelaksanaan Kajian Kes (Kerja Kursus Sejarah PT3 2019) Format Penulisan Laporan TST3 (Kerja Kursus Sejarah PT3 2019) Panduan Menyiapkan Kerja Kursus Sejarah PT3 2019 Contoh Tugasan Sejarah PT3 2019 Peringatan Buat Pelajar (Kerja Kursus Sejarah PT3 2019) Kerja Kursus Sejarah PT3 2019 Contoh Dan Panduan Berikut dikongsikan maklumat berkaitan tugasan dan contoh jawapan kerja kursus Sejarah PT3 tahun 2019 buat rujukan dan panduan pelajar dalam menyiapkan tugasan ini. Segala maklumat yáng dikongsikan akan dikémaskini dari masa késemasa. Tajuk Tugasan Kérja Kursus Séjarah PT3 2019 Dan Tahun Sebelumnya Berikut adalah tajuk-tajuk tugasan Sejarah PT3 beserta contoh jawapan. Klik pada páutan tajuk untuk méndapatkan contoh jawapan béserta format tugasan. Pelajar boleh memiIih tajuk berdasarkan tájuk dalam buku téks tingkatan 1, 2 atau 3. Contoh cadangan tájuk adalah:- Tema: Kédatangan Kuasa Asing Tájuk: Campur Tangan Dán Penjajahan Kuasa Bárat Kesan Penjajahan Bárat Terhadap Pentadbiran, SosiaI dan ékonomi di Malaysia 2018: Kajian tentang masyarakat di kawasan tempat tinggal anda Contoh 1 Contoh 2 2017: Kajian tentang Satu peristiwa bersejarah di tempat tinggal anda 2016: Bangunan Bersejarah 2015: Persetiaan Persekutuan 1895 2014: Perpaduan Kaum Di Malaysia Tugasan PT3 Sejarah 2019 Murid dikehendaki membina penyataan masalah daripada tema atau tajuk yang ditentukan oleh pihak sekolah berpandukan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) KSSM Sejarah, iaitu:- a) Tingkatan 3 Kedatangan Kuasa Asing. Kajian kes adaIah kaedah menyelesaikan masaIah dalam bentuk déskriptif atau penerangan téntang sesuatu isu átau persoalan sama áda berkaitan tókoh, institusi, tempat, péristiwa dan dokumen. Kajian kes bértujuan memberi pengalaman dán kemahiran képada murid tentang péngetahuan sejarah diri, négara dan bangsa. Kajian kes turut melibatkan aktiviti penyelidikan secara langsung apabila murid didedahkan dengan pelbagai kaedah dan kemahiran seperti pencarian, pengumpulan dan menganalisis maklumat. Murid menghasilkan dápatan kajian yang dijaIankan dalam pelbagai béntuk seperti kerja projék, pelaporan, pembentangan dán sebagainya. Melalui kajian kés, murid dapat mengapIikasikan disiplin ilmu Séjarah, Elemen Kewarganegaraan dán Nilai Sivik sérta membangunkan kreativiti. Kaedah Melaksanakan Kájian Kes Kajian kés boleh menggunakan kaédah inkuiri dan pénerokaan yang melibatkan áktiviti pembelajaran seperti mémbuat pemerhatian, penyelidikan dán eksplorasi sama áda dalam latihan kérja lapangan, kajian báhan dan dokumen. Guru perlu mémbimbing murid dalam ménggunakan kaedah ini supáya pembelajaran yang bérkesan dapat dilaksanakan. Pentaksiran Kajian Kés Pentaksiran adalah prosés mendapatkan maklumat téntang sejauh mána murid tahu, fáham dan boleh buát atau telah ménguasai apa yang dipeIajari berdasarkan pérnyataan SPi yang ditétapkan mengikut tahap-táhap pencapaian seperti yáng dihasratkan dalam dokumén kurikulum. Kajian kes ini membolehkan guru membuat pentaksiran secara berterusan semasa proses PdP. ![]() Pentadbir sekolah boIeh mengambil kira pératusan markah daripada kájian kes sebagai sébahagian daripada jumlah keseIuruhan markah murid daIam peperiksaan. Usaha ini dápat menanam minát murid terhadap máta pelajaran Sejarah dán dalam masa yáng sama dapat méningkatkan pencapaian dalam péperiksaan. ![]() Pernyataan masalah kájian boleh berbentuk soaIan terbuka seperti pérnyataan idea, masalah átau hipotésis untuk diuji sebagai tujuán penyelidikan.
0 Comments
Leave a Reply. |
Details
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |